实操：为一页“本地手工教程”填写来源信息卡

练习材料 A：先只看首页

以下名称与材料均为本站虚构，主题是纸艺教程，无实际网站或人物。A 页标题为“国产原创纸艺课”，正文标注“转载自折页工作室”，页脚只写“本地精选”。其中一张折纸步骤图没有作者或原始链接。页面有 HTTPS。请先记录：原创与转载两处用语是否指同一对象？现有信息够不够判断配图出处？

练习材料 B：补充一份公开说明

假设又取得折页工作室的公开教程页 B，列出相同教程标题、署名“制作组”和完整步骤，并注明“课堂投影请保留署名；配套照片另见图片页说明”。B 没有列出 A 为其运营网站。材料 B 仅在练习设定中存在，不是已访问的外部来源。

第一轮：把原句与解释拆开

标签栏可写“A 自称国产原创；未解释国产所指对象”。主体栏可写“A 的运营者未列出；B 的署名不能直接填入 A 的运营者栏”。出处栏可写“A 自述转载自折页；B 有同名教程，但无 A 中那张图的对应记录”。不要将标题相同当作所有素材相同。

第二轮：给每项作有限判断

教程文字可继续对照 B，尚不能断言逐字一致；配图出处仍未知。B 的课堂投影说明只用于它明确涵盖的材料，不能扩大成“整站素材任意转载”。HTTPS 只放在连接信息备注中。最后分别给出“继续核对正文”“暂不复制无出处配图”“不填写与阅读无关的个人资料”的行动。

参考答案为什么不打总分

一个总分会遮住关键缺项：身份清楚的页面也可能使用出处不明的图片，来源可追溯的文章也可能已经过时。本练习以逐项说明为完成标准：至少保留两项未知，指出“原创/转载”用语冲突，并说明还需哪份材料才能改变结论。

换一页材料再做一次

可用公开的手工、园艺或摄影教程替换练习。只记录公开文本和页面地址，无需上传截图或联系任何人。若材料需要登录、安装应用或提交资料才能看来源，把受限环节记下来，选择其他公开材料即可。

把方法变成行动

1. 阅读虚构 A 页，先写六栏记录，不提前看答案。
2. 加入 B 页设定，为每项标注“自述、相符材料、冲突、未知”。
3. 对照原创与转载用语，区分文字和配图。
4. 写下适合课堂投影、公开转载两种用途的不同缺项。
5. 对照参考答案，保留自己修改前后的结论。

逐项记录与判断

延伸阅读与支持范围

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