情境练习
情境练习
记录标签、运营主体、内容出处、时间、使用条件与下一步。用纸艺教程虚构案例练习，把缺项留下来。
本栏回应什么问题
A 自称国产原创，但正文说转载；B 只有同名教程，A 的配图没有对应原页。 本栏训练：先不看答案填六栏，再打开实践指南比较哪些判断由自述变成相符材料。
适合：希望核对网页来源的普通读者
学习步骤
- 先不看答案填六栏，再打开实践指南比较哪些判断由自述变成相符材料。
- 用原句或页面位置支持每项记录。
- 配图出处与 A 的运营主体仍未知；B 的文字说明不能覆盖 A 所有素材。
常见误区
- 缺项用猜测补全
- 把文字说明套用到配图
本栏学习卡片
学习卡片
填写六栏网页来源信息卡
记录标签、运营主体、内容出处、时间、使用条件与下一步。用纸艺教程虚构案例练习，把缺项留下来。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
相关指南
指南
实操：为一页“本地手工教程”填写来源信息卡
用下面的虚构材料完成六栏记录。参考答案不是“可信或不可信”二选一，而是把标签、身份、出处、时间、使用条件与下一步分开写清楚。
包含 5 个可复现步骤
阅读指南常见问题
国产标签可以替代网站来源核验吗？
不能。先弄清标签描述的是制作地、作者还是读者，再分别找运营主体、文章原始出处与使用条件。标签没有定义时，应记录未知。